3月5日，第十四屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕，國務(wù)院總理李強(qiáng)向大會(huì)作政府工作報(bào)告。政府工作報(bào)告回顧2024年教育工作，對(duì)2025年教育工作任務(wù)進(jìn)行部署，引發(fā)兩會(huì)內(nèi)外熱議。 

 1. 代表委員聲音 

 全國政協(xié)委員、湖南省教育廳副廳長王仁祥：在職業(yè)教育方面，將培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

 全國政協(xié)委員、民建浙江省委會(huì)副主委、浙江省中華職業(yè)教育社副主任、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長鄭亞莉建議：“個(gè)體的成長與社會(huì)的發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，個(gè)體的職業(yè)發(fā)展需要社會(huì)的有力支持。”全國兩會(huì)期間，完善技能人才職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系，為各行業(yè)更好地輸送專業(yè)能力過硬、綜合素質(zhì)高的技能人才。 

 全國人大代表、四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人唐利軍：政府工作報(bào)告提出“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”，這為新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。 

 2. 職業(yè)教育重要性 　

懷進(jìn)鵬部長明確指出："我們國家的職業(yè)教育為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)作出了相當(dāng)貢獻(xiàn)，這個(gè)領(lǐng)域的70%人才來自于職業(yè)教育培養(yǎng)。"這一數(shù)據(jù)印證了職業(yè)教育在國家產(chǎn)業(yè)鏈中的重要支撐作用。

 職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才，促進(jìn)勞動(dòng)者高質(zhì)量就業(yè)的主陣地，更是實(shí)現(xiàn)各類先進(jìn)生產(chǎn)要素高效配置、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量。　 

 隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)程加快，對(duì)技能人才提出了新的更高要求。

 “高技能人才不僅是‘工匠’，更是助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推動(dòng)者。”作為浙江省中華職教社副主任，鄭亞莉認(rèn)為，完善技能人才職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系能促進(jìn)人才參與技術(shù)創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，有助于激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。 

 3.職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢(shì) 

 全國兩會(huì)明確指出 

 ■ 開展大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓(xùn)行動(dòng)，增加制造業(yè)、服務(wù)業(yè)緊缺技能人才供給。

 ■ 加快構(gòu)建技能導(dǎo)向的薪酬分配制度，提高技能人才待遇水平，讓多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得。